子どもたちの文章表現指導を誰にでも出来る一般化理論の構築・えのさんの綴り方日記

11月28日（木)　｢子どもの詩｣に学ぶ

子ども　ドロシー・ロー・ノルト

批判ばかりされた　子どもは
避難することを　おぼえる

殴られて大きくなった　子どもは
力にたよることを　おぼえる

笑いものにされた　子どもは
ものを言わずにいることを　おぼえる

皮肉にさらされた　子どもは
鈍い良心の　もちぬしとなる

しかし、激励をうけた　子どもは
自信を　おぼえる

寛容にであった　子どもは
忍耐を　おぼえる

称賛をうけた　子どもは
評価することをおぼえる

フェアプレーを経験した　子どもは
公正を　おぼえる

安心を経験した子どもは
信頼をおぼえる

可愛がられ　抱きしめられた　子どもは
世界中の愛情を　感じることを　おぼえる

｢あなた自身の社会ースウェーデンの中学教科書｣　新評論１９９７年
　

神野さんが、皇太子時代の、現在の令和天皇と向かい合って、この詩を読み、当時の皇太子は感動し、あとからこの詩はどこからの引用ですかと、宮内庁から問い合わせがあったという詩